近两年来，在学院党委的坚强领导下，人工智能学院教工第四党支部始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全面从严治党要求，紧扣高校立德树人根本任务，坚持党建引领、深耕主责主业，不断规范组织建设、抓实理论学习、强化党员管理、深化产教融合与社会服务，稳步推进支部各项工作走深走实。现将两年来工作开展情况、特色亮点、存在问题及后续工作计划总结如下：
一、主要工作及做法
（一）抓实理论武装，筑牢思想政治根基
支部始终将政治建设摆在首位，持续深化理论学习教育，严守思想阵地。全体党员深入学习中央八项规定精神以及习近平总书记关于党的作风建设系列重要论述，常态化推进作风建设走细走实。严格落实书记领学制度，以 “三会一课”、主题党日为主要载体，搭建常态化学习平台，实现支部党员理论学习全覆盖。通过集中学习、交流研讨、个人自学相结合的方式，不断提升全体党员的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，引导党员教师坚定理想信念、严守纪律底线，夯实支部思想建设根基。同时，支部逐步健全 “三会一课”、“第一议题” 等基本组织生活制度，完善民主决策流程，形成规范有序、务实高效的民主决策长效机制，推动党内组织生活制度化、规范化开展。
（二）立足育人本职，发挥党员先锋模范作用
聚焦教书育人核心职责，充分发挥教工党员示范引领作用。支部积极倡导、组织党员教师主动带领学生参与第二课堂、学科竞赛以及创新创业赛事。吴水秀、王岚、漆志群、王萍、廖云燕、石海鹤等多位党员教师主动承担竞赛指导工作。党建示范创建2年以来，累计指导学生斩获国家级各类奖项 60余项，其中国家级一等奖13项。全体党员教师以实际行动亮身份、作表率，在人才培养、学生成长成才过程中担当引路人，充分彰显党员先进性，营造了全员助力育人工作的良好氛围。
支部宣传委员廖云燕兼任江西省计算机学会计算机教育创新专委会秘书长、中国大学生计算机设计大赛江西省级赛区组委会秘书长，深耕省内计算机教育创新、教学改革与学科竞赛组织工作；支部书记卢家兴担任江西省计算机学会信息科技教育专委会副主任、ICPC东亚委员会秘书长，统筹省内信息科技教育交流与国际大学生程序设计竞赛相关事务。两位党员教师在省级学术组织、学科竞赛平台及国际行业机构担任重要职务，既彰显了个人扎实的专业能力与行业影响力，也为支部搭建起多元交流合作渠道，助力教学教研、学科竞赛、产教融合工作提质增效，进一步夯实了 “产教融合型” 党建品牌建设基础。
（三）深化产学研融合，主动服务地方发展
依托计算机、人工智能专业特色，推动党建工作与科研创新、社会服务深度结合。一方面，组织支部党员主动对接各类企业，常态化开展走访调研，深入了解企业发展需求，精准助力企业数字化转型，加快推动科研成果落地转化、学以致用。另一方面，发挥专业集群优势，牵头组建全省制造业数字化转型服务讲师团，主动承接社会服务任务。在2025年 10月至 12月期间，支部党员先后奔赴全省各地工业园区开展数字化转型宣讲近百场，全力助力江西省 “1269”行动落地实施，探索出党建引领专业服务地方发展的全新模式，切实把专业优势转化为服务区域经济发展的实际效能。
二、工作特色与亮点
一是组织建设日趋规范，制度体系不断完善。支部严格对标基层党建工作标准，持续优化组织生活流程，全面落实 “第一议题”、“三会一课” 等制度，健全支部民主决策机制，党内政治生活严肃规范，支部规范化建设水平持续提升。
二是产学研深度落地，社会服务成效突出。坚持以党建引领业务发展，推动党员下沉企业一线开展数字化转型服务，精准对接地方发展战略，全力服务江西省 “1269”行动。打破传统党建工作模式，构建起 “党建 +专业 +社会服务” 的全新工作形态，党建服务地方发展的辨识度与影响力不断提升。
三、存在的问题与不足
回顾两年工作，虽然取得一定成效，但对照新时代基层党建工作高标准、严要求，结合支部长远发展来看，仍存在一些短板和不足。
第一，党建与业务融合不够深入。“三会一课” 等组织生活内容与计算机、人工智能专业结合度不足，党建活动形式、内容较为传统；部分党员投身科研攻关、技术创新的主观能动性不强，党建引领科研创新的作用未能充分释放。
第二，党建资源整合力度不足。院企合作模式仍停留在业务服务层面，院企党建共建、资源共享机制尚未健全，企业专家参与支部党建共建、理论交流、业务指导的频次较少，内外联动的党建工作格局尚未完全形成。
四、下一步工作打算
针对现存问题，结合支部发展目标，下一步我支部将聚焦补短板、强弱项、创品牌，推动支部党建工作提质增效、提档升级。
（一）聚焦双向融合，推动党建与中心工作同频共振
持续深化党建 +科研攻关、党建 +社会服务两大工作方向，将专业研讨、技术交流、科研攻坚、企业服务等内容融入组织生活，让党建工作贴合专业特色、紧贴业务需求。进一步激发党员参与科研创新、技术攻关的积极性，以高质量党建赋能教学、科研、社会服务全面发展。
（二）聚焦品牌培育，打造产教融合型党建标杆
以全校党建工作样板支部培育创建为重要契机，立足专业优势，重点打造“产教融合型” 党建特色品牌 。系统总结两年来产学研融合、服务地方发展的工作经验，梳理工作流程、固化工作模式，提炼形成可复制、可推广的党建工作经验，树立支部党建特色标杆。
（三）聚焦能力提升，健全考核激励长效机制
强化党务工作队伍建设，持续推进党务工作者 “双师双能” 培养，同步提升党务工作能力与专业业务能力。进一步完善党员综合考核评价体系，将党建履职、理论学习、志愿服务、科研贡献、育人成效等纳入考核范畴，把党员党建工作贡献度与评优评先、岗位考核直接挂钩，以严格考核倒逼责任落实，激励全体党员履职尽责、争先创优。
今后，人工智能教工第四党支部将继续坚持以党建为引领，正视不足、狠抓整改，凝心聚力、真抓实干，不断提升支部政治功能和组织功能，持续推动党建与事业发展深度融合，以高质量党建引领支部各项工作再上新台阶，为学院、学校高质量发展贡献力量。