在国家教育数字化战略深入推进的关键节点，为期五天的 “人工智能时代的师资数字化素养提升” 高级研修班于11 月 24 日在江西师范大学青山湖校区圆满闭幕。本次研修班由江西省人力资源和社会保障厅主办，江西师范大学人工智能学院、国家级专业技术人员继续教育基地、智能信息处理与情感计算江西省重点实验室联合承办，江西省数字经济学会智能教育专委会协办，以“理论 + 实践 + 研讨 + 考察”的立体化培育模式，成功汇聚全省 50余名大中小学一线教师、教研骨干及教育管理者，圆满完成了赋能师资数字化素养提升的核心使命。
11 月 21 日上午的开班仪式上，人工智能学院院长江爱文致辞，他表示，学院将整合优质师资力量与一流实践资源，全力助力学员实现教学数字化转型。继续教育学院院长冯昊寄语全体学员，要“以研修为支点，撬动教学创新变革”，在数字教育浪潮中主动作为。学员代表在发言中深情分享了对 AI 技术赋能教学的热切期待，承诺将以空杯心态吸纳前沿知识，争当教育数字化转型的积极实践者与坚定推动者。
四天的密集培训中，七大核心模块课程层层递进、环环相扣，助力学员实现了从“认知 AI”到“应用 AI”的跨越式成长。在前沿趋势模块，人工智能学院副院长、智能信息处理与情感计算江西省重点实验室主任程艳教授通过解析全球智能教育典型案例，帮助学员构建起教育数字化转型的系统认知体系，清晰界定了 AI 技术在课堂教学中的应用边界与伦理规范；师德铸魂环节，国家教学名师、中国自动化学会智慧教育专委会主任王万良教授结合 AI 时代教育典型案例，深刻阐释“技术赋能不能脱离人文关怀”的核心要义，引导学员始终坚守立德树人的育人初心；技术实操课堂上，桂小林副教授带领学员亲手搭建聊天机器人，使大家熟练掌握 ESP32S3 芯片应用与 AI 边缘计算部署技能，成功实现从 “理论认知” 到 “动手实践” 的关键突破；教学创新模块中，卢家兴副教授系统讲解“课前 - 课中 - 课后”全流程 AI 教学设计工具链，李建军博士开展数字创意创作专项指导，让学员精准掌握可直接落地的教学创新方案，现场完成个性化 AI 教学案例设计；竞赛赋能环节，国家级创新创业导师刘清华分享AI 类竞赛指导策略与实战经验，为学员搭建起“以赛促教、以赛促学”的专业成长路径；实地考察阶段，学员们走进江西师范大学教师博物馆感悟师范精神传承，赴科大讯飞江西分公司调研智能教育评价实践成果，直观感受 AI 技术在真实教育场景中的落地成效与应用价值。
参训学员纷纷反馈，此次研修“既有理论高度，又具实践温度”，不仅有效破解了教学中的技术困惑，更彻底打开了教育创新的思路视野。大家一致认为，培训内容干货满满、实用性强，真正实现了“学有所思、学有所获、学有所用”。
11 月 24 日下午的闭班仪式上，人工智能学院副院长程艳全面总结了本次研修的丰硕成果，强调培训成功达成“观念转变、技能提升、资源链接”三大核心目标，希望各位学员以此次研修为起点，勇当 AI 时代教育创新的‘弄潮儿’，让技术真正服务于育人本质。学员代表发言分享了参训以来的显著收获：“从 AI 技术的‘门外汉’到能独立设计 AI 教学方案，这次研修让我深刻体会到数字赋能的强大力量。未来我将把所学知识全面融入教学改革实践，带动更多同事参与智能教育探索，让技术真正服务于人才培养全过程。”
作为江西省落实教育数字化战略的重要举措，本次研修班凭借权威的师资团队、精准的课程设计、完善的保障服务，赢得了学员的高度认可。研修班的圆满落幕，不仅让学员收获了扎实的知识技能，更成功构建起“高校 - 企业 - 中小学”协同育人的数字教育生态体系。未来，江西师范大学将持续发挥学科专业优势与国家级继续教育基地的平台辐射作用，不断创新培训模式、丰富培训内容，为推动江西教育高质量发展注入源源不断的数字动能。